Con la primavera, acercándose las temperaturas a su grado óptimo, toda la naturaleza se despereza y activa su savia y fuerza. Es un hecho natural, espontáneo... matemático. La vida se demuestra por la constatación de su regeneración. Y en nuestro huerto-e se palpa este fragor e ímpetu, con ánimo de crecer y reproducirse.
Puesto que aprender es <observar, analizar, explicar, controlar y predecir>, y vuelta a observar lo predicho, y analizarlo... dentro de un "método científico". Nuestro proyecto no escatima oportunidades para crear en nuestro entorno un clima de "asimilación e inmersión", formando parte de nuestra naturaleza.
Pues nos dimos una vuelta por el patio y de los naranjos amargos, ahora en flor, retiramos algunas de sus flores de azahar, y observamos...
tomamos una de las flores, retiramos sus hojas -pétalos-, y retirando los estambres dejamos al descubierto el pistilo, esa especie de bocina, o mas fácil de captar, trompeta.
estabamos contemplando el milagro de la perpetuación de la especie, curiosamente, esta vida se transmite de un modo muy similar a la de otros seres mas evolucionados.
Parece como si ya el "principio de Ockham" estuviera formulado: si en la naturaleza, ya hay un sistema que funciona, ¿para qué otro? y así al igual que la flor, así el mismo aparato genital femenino: donde el estigma, la bulba; donde el estilo, la vagina; y donde el ovario, el útero o matriz.
Y los elementos masculinos, los estambres, como siempre "alrededor" del pistilo.
la polinización
la fecundación
